Weinig Rood Schoolgebouw

In de romantiek van deze natie &'; s beginjaren, de een-kamer schoolgebouw vertegenwoordigt vernuft op zijn best. Afgebeeld in de films als het epicentrum van de kleine, landelijke gemeenschappen, deze leeromgeving verenigd de geesten van de samenwerking, geduld, initiatief en flexibiliteit. Wanneer we een stap terug en kijk naar het leven in het algemeen als een een-kamer schoolgebouw, zien we dat wonen en samen leren brengt de uitdagingen en de mogelijkheden van het groeien door de relaties van de kleinste wijk van de grootste campus in onze aardse Academy.

het luiden van de bel
De archetypische rode schoolgebouw van de geschiedenis boeken, sport een korte en stevige klokkentoren op het dak, kletterende voor de assemblage van alle studenten. Leven ringen naar buiten om ons in vele nuances en veel kansen, nodigt ons uit om de oproep om te groeien en te leren luisteren. Zo vaak horen we het gekletter van het leven &'; s lessen, maar we kiezen te laat of helemaal niet komen aan de ervaring. Verwaarlozing van deze zeer sterke signalen van kansen voor groei, we slijk ons ​​in de modder van middelmatigheid en het slib van de status quo. Toen verhogen onze hand op de vragen die het leven stelt, zowel subtiel en openlijk, kiezen we ervoor om de uitdaging aan te gaan dan onze huidige positie in het leven en zich in de zachte leer leven voortbrengt. Zodra onze eigen lessen worden ontvangen en geleerd, we vooruit door het bevorderen van gemeenschappelijke belangen en doelen, en verzamel samen om problemen op te lossen, brainstormen en creëren een gevoel van gemeenschappelijke menselijkheid die we allemaal delen gelijkaardige ambities in afstuderen naar het volgende niveau van bewustzijn .

Concurrent leren
Als de ene kamer schoolgebouw formuleerde een ruimte voor meerdere niveaus van leren door verschillende leeftijdsgroepen van studenten, het leven daagt ons ook om te groeien in onze eigen tempo te midden van de diversiteit van geslacht vreemdelingen. We koesteren in samenwerking van het helpen van mensen in lagere niveaus van bewustzijn, terwijl de wijzer onder ons een handje te helpen, als goed. Onze focus en aandacht te verduren uitdagingen als we doorgaan om te communiceren met anderen in ons leven op dezelfde weg, maar op verschillende kruispunten. Daarnaast leren leren een aanvulling op de vele facetten van schittering we reflecteren op onze ervaringen. Wanneer we jongleren en coördineren van onze lessen om zo veel groei mogelijk in onze les absorberende geesten comprimeren, eren we onze metgezellen in hun leven onderwijs, ook. Als de aarde als één groot schoolgebouw voor etherische onderwijs, onze zegeningen en kansen straal oneindig op het licht van onze bereidheid om te leren.

Recess
herinneren aan de tijd om te ontspannen te nemen, speelt een belangrijke rol in het leerproces en begrip proces. Elke dag verloten we de tijd om te werken, te spelen en rust, en onze wereldse één-ruimte schoolgebouw weerspiegelt deze zeer menselijke behoeften nogal mild. De dagelijkse taken van het leren, en stretching onze grenzen van kennis en ratelende onze beperkingen van begrip, te genieten van de frisse lucht tijdens de uitsparingen van onze studies. Sommigen van ons trekken om stille tijd alleen door te brengen, en anderen gaan in speelse interactie met andere life-studenten, maar van ons allemaal, als individuen, krijgen een nieuw perspectief als de gestimuleerde geest heeft een onderbreking van de ontberingen van de 3 R – reflectie, hervorming en vernieuwing!

Veeg de schone lei
Precies hoe kan men leren in een één-ruimte schoolgebouw gevuld met afleiding, herhalingen en weinig persoonlijke aandacht? Op het aardse vlak, onze spirituele scholen behendig coördineert rituelen, relaties en ervaringen, ook. We zelden merken de interactie als onze leren vindt plaats op het onderbewustzijn, evenals ontwaakte staat van bewustzijn. Naadloos, weven we het meerdere threads van het leven &'; s fijne kneepjes in een grote les en assembleren de stukjes in wat sommigen omschrijven als een zinvol leven. Met zo veel aan de hand in een keer en zoveel te leren, moeten we om te filteren welke lessen bracht ons waarde en die we ons voorbereiden om vrij te geven. Het heelal blijft ons presenteren met variaties op een thema van de les die we moeten leren, totdat we natuurlijk leren en vooruit. Soms hebben we eens merken “ onze &"; les herhaald in een ander &'; s het leven, als een vriendelijke herinnering en overhalen van Geest om de soliditeit van ons begrip te verzekeren

Bij het bord van ons leven wordt schoongeveegd van de geleerde lessen en herinneringen best vergeten, we maken. ruimte voor meer geavanceerde inzichten en doorbraken. Vergevingsgezind en loslaten van dat wat ons niet langer dient, wist onze geestelijke leien, ook. Aan het eind van de dag, toen ontvankelijke verstand, hart en ziel, lopen van de schare van activiteit van programma's en ervaringen gewijd aan onze hoogste en beste leren, genieten we van een waardering voor onze nieuwe informatie en de mogelijkheid om de vele componenten te integreren van het leven om relaties met onszelf, anderen en onze Schepper vormen.

Wanneer het leven aanbelt harkening u om te leren, merken die rond u met wie u uw interactie delen. Werken als een individu als samen, breidt de invloed van het leven &'; s lessen. Het nemen van een pauze van de statische van bewust leren, krijgen we perspectief te stijgen boven de huidige les en het grotere plaatje slechts een staat van scheiding kan bieden herkennen. Vegen de lei schoon van alle voltooide taken en vergeven elementen in het leven, we vooruit, naar het volgende niveau van onze geestelijke bestaan ​​en dank voor de goddelijke kans voor wijsheid
.